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【媒体聚焦】教育导报:“她力量” | 李灵:追着“大职教”梦想往前走

来源:作者:教育导报发布时间:2019.03.08

 

在春暖花开的三月,我们即将迎来了一年一度的“三八”国际劳动妇女节。教育多巾帼,撑起半边天。随着我国教育事业的改革发展,教育系统的女性管理者也越来越凸显。巾帼不让须眉,她们在学校是精明干练的“铁娘子”,是坚韧不拔的“铿锵玫瑰”,是感性理性兼具的“木兰”,她们的刚柔并济,是教育管理中一股温柔又强大的力量!


在四川教育界,这样的教育人物也越来越多,如成都天府新区第三小学校长李丁,一个理性和感性兼具的女校长;如成都市绿舟教育机构总园长史红雨,一路奔跑,不忘初心;如达州市通川区第八小学校长王亚琳,大胆放权给学科带头人;如四川西南航空专修学院副院长李灵,敢想、敢做……她们只是众多出色女性教育管理者的一员,但从她们身上可以窥见,这股“她力量”正在塑造时代对教育女性管理者的新印象。


敢想,敢做,是李灵这个新时代女性教育工作者的真实写照。




李灵,人如其名,言谈举止中显露出一股灵动的气质,这种气质可能来源于她长期从事的礼仪学科,当然也和她内在的职业教育情怀有关系。从普通一线教师到成都市礼仪职业中学副校长,再到如今的西南航空专修学院副院长,从李灵的追梦路上,不难看出新时代女性教育工作者的风貌。

 

“他们说你不要来了”


李灵大学毕业的时候,学校已经不再分配工作了,当她来到原成都市第二十二中学(现成都市礼仪职业中学)应聘时,学历并不算高,但课却讲得很好。“学校在高学历和会上课之间衡量,最后选择了我。”李灵由此成为一名地理教师。

在工作中,李灵逐渐证实了自己过硬的专业实力。“我当时去参加四川省地理优质课竞赛,连续几年的第一名都是我,后来我就不参加了,他们说你不要来了。”李灵笑着说:“所以,后来我就当评委去了。”

李灵是当时成都市最年轻的高级教师,而随着学校开始职业教育的创新改革,李灵的工作方向也发生了转变,从学科教育转入了职业教育。

 

对于职业教育,李灵也很有自己的心得。她能够包容学生的小毛病,但要求学生不能触碰三条底线,“第一,明是非,绝对不能倚强凌弱;第二,要诚实,绝对不允许作假作弊;第三,爱团队,绝对不允许搬弄是非不团结”。李灵以这些“底线”作为一个基本规范,再制定一些“跳起来能碰得到的目标”,从而拉着学生往前跑。

为了让学生得到充分的发展,李灵常常显示出自己不拘一格的人格魄力。为了让学生在丰富的活动中得到锻炼,她曾带着学生连着三天在校外实践,晚上就露营在外;为了让学生能有实操设备,她曾独自前往机场沟通,低价购回已经预定给别人的机器;而为了与学生交流,她在当班主任期间基本放弃了午休。

教育的初衷,在李灵看来,“是因为爱这些学生。”




男教师也去上礼仪课

 

走在校园里,李灵有一个习惯,看到有垃圾,会提示周围的同学:“同学,你看看旁边有什么?”一开始,学生会纳闷,看到垃圾后,恍然大悟,连忙捡起来,渐渐地,看到垃圾捡起来,就成了学生的自然反应。


“从一个小动作,就能看出一个人的与众不同。”谈起礼仪,李灵首先谈到的是细节,“细节最能反应人的修养,而我们要做的就是,让学生通过礼仪方面的训练,将各自的行业规范形成本能反应,从而内化为自己的修养。”


西南航空专修学院实行军事化管理,所有学生都衣着迷彩,同时也都要化妆,刚柔相济,这在西航专修学院的校园里得到了最好的体现。


李灵是地理学科出生,凭着自己对礼仪的理解和体悟,如今成了成都市礼仪学科的带头人。到了西南航空专修学院之后,除了要求学生懂礼仪,李灵也给学院的老师上了不少礼仪培训课。

学院教师余大斌谈到:“我们男教师也去上礼仪课,都不知道世界上还有这些东西,之后对自己的衣着、行为举止都很注意。”


“礼仪,体现的是一种尊重。”相比课堂上固化的教学,李灵更看重学生在实践中的运用和感受,尤其是礼仪这一学科,“器械地条件反射永远不如习惯后自然的反应,礼仪不仅是服务工作的需要,更是作为人的需要。”


“不懂技术,但我懂教育”


2014年,李灵来到西南航空专修学院任副院长,她的职业教育梦想得到进一步发展,“我们想突破一般的学校教育,真正地让职业教育和职业培训结合起来,让在校的学生和社会上的在职人员都成为我们职业教育的对象。”


“云教育”,成为如今李灵常常思考的关键词。她同时是泛美教育集团云教育中心主任,正带领团队设计一款APP,使其不仅能够承载在校学生的学习、老师的培训,还能对接航空公司在职人员的培训。


“我不懂技术,但我懂教育,我知道教育需要什么。”李灵表示在自己的团队里,自己是最不懂技术的。“但我描述的东西往往更符合教育的需要,我们的技术骨干就来实现这一切。”


但李灵绝对不是一个站在高位“指手画脚”的领导者,在工作中,与她相处的老师都能感受到李灵身上干练认真、严谨负责的做事态度。学校的安检专业教师孙锜雯告诉记者,曾经她们在申报一个项目时,两天就要成书上报,时间非常紧迫,“但李院长也和大家一起通宵加班,为了共同的目标奋战在同一战线”。


“我们的职教梦,已经不仅仅说是我的一万多学生了,而是要把民航的在职培训、从业培训和校内培训融为一体。”李灵希望把自己的教育理想融入科技,再通过科技反馈给整个行业,从而做到真正的“大职业教育”!